آذرفر، فاطمه (1380)، تیپ‌شناسی فلسفی ذهن مدیران و تأثیر آن بر اثربخشی به تفکیک در ابعاد سیستم‌های حقوقی، حقیقی و باز دبیرستان‌های دخترانه شهر تهران، پایان‌نامة کارشناسی ارشد، دانشگاه آزاد اسلامی واحد تهران مرکزی.
2. اسکات، ریچارد (1991). سازمان‌ها: سیستم‌های حقوقی (خردگرا)، حقیقی (طبیعی ) و باز، ترجمة محمّدرضا بهرنگی (1378)، نشر کمال تربیت.
3. اسمیت، فیلیپ جی، هولفیش، گوردن (1963). تفکّر منطقی روش تعلیم و تربیت، ترجمة علی شریعتمداری (1380)، انتشارات سمت، چاپ پنجم
4. اسمیت، فیلیپ جی (1963)، ذهنیّت فلسفی در مدیریّت آموزشی، ترجمة محمّدرضا بهرنگی، نشر کمال تربیت، چاپ چهارم 1382.
5. اصلان‌خانی، محمّدعلی (1375)، توصیف سبک‌های رهبری و جوّ سازمانی و ارتباط آن با میزان رضایت شغلی از دیدگاه استادان ورزش دانشگاه‌های منتخب کشور، رسالة دکتری، دانشگاه تربیت بدنی دانشگاه تهران.
6. امیر تاش، علی‌محمّد (1982)، تعیین‌کننده‌های رضایت شغلی در بین معلّمین مرد تربیت بدنی دبیرستان‌های تهران، رسالة دکتری، دانشکدة تربیت بدنی و بهداشت دانشگاه اورگان.
7. راسل، برتراند (1964)، تاریخ فلسفة غرب، ترجمة نجف دریابندری، انتشارات امیرکبیر، 1351.
8. شریعتمداری، علی (1364)، فلسفه (مسائل فلسفی، مکتب‌های فلسفی، مبانی علوم)، انتشارات فوق برنامة بخش فرهنگی دفتر مرکزی جهاد دانشگاهی، چاپ چهارم.
9. شعاری‌نژاد، علی‌اکبر (1365)، فلسفة آموزش و پرورش، نشر امیرکبیر.
10. شعاری‌نژاد، علی‌اکبر (1364)، فرهنگ علوم رفتاری، انتشارات امیرکبیر، ص303.
11. عسگریان، مصطفی (1370)، مدیریّت نیروی انسانی، تهران انتشارات دانشگاه تربیت معلّم.
12. عسگریان، مصطفی (1378)، روابط انسانی و رفتار سازمانی، مؤسّسة انتشارات امیرکبیر.
13. فهیم‌نیا، مجتبی (1369)، مقایسة اثرات مدیریّت رابطه‌مداری و روش کارمدار بر روحیّة دبیران شهرستان مشهد و استان تهران، پایان‌نامة کارشناسی ارشد، دانشگاه تهران.
14. ماهروزاده، طیّبه (1375)، فلسفة تربیتی کانت، رسالة دکتری، دانشگاه تربیت مدرّس.
15. مراتب، محسن (1369)، بررسی و مقایسة جوّ سازمانی دانشگاه تهران و اصفهان، پایان‌نامة کارشناسی ارشد، دانشگاه تهران.
16. مگی، برایان (1982)، مردان اندیشه، ترجمة عزت الله فولادوند، انتشارات آگه، 1381.
17. نقیب‌زاده، عبدالحسین (1358)، دربارة فلسفة آموزش و پرورش، نشر طهوری، چاپ اوّل.
18. هرشی، پال، بلانچارد، کنت (1986)، مدیریّت رفتار سازمانی، ترجمة سیّدمحمّد عبّاسی‌زاده، انتشارات دانشگاه ارومیّه، 1371.
19. Azari Homayoun (1991). A study of organizational climate in relation to the leadership behaviour and self concept of principals in the primary and secondary schools of Kerman city (Iran). Ph.D dissertation.India
20. Barbara, Jean (2003). There lationship between teacher philosophy of discipline and teacher efficacy university of Virginia.
21. GABA, A.N. (1980). Comparative study of the organizational climate of government and privately managed higher secondary schools in Jullundur district. Unpublished Ph.D. Thsis, Department of Education, Panjab University, Chandigarh, India.
22. Goupta, Amita (2003). The relationship of educational philosophy in teacher preparation to subsequent educational practice of early childhood teachers in New Delhi, India.
23. Gentry, H.W. & Kenny, J.B. (1965). A comparison of the organizational climates of Negro and White elementary schools. The Journal of Psychology. 60: 171-179.
24. Halpin. A. (1995). The leader behaviour and leadership ideology of education administration and air craft commanders, ph.D Dissertation.
25. Hersey and Blanchard (1988). Management of organizational behaviour
26. Heslep, Robert D. (1997). Philosophical thinking in educational practice, Westport, Ct, USA: Greenwood publishiny Group.
27. Hunter, H.S. (1983). A study to determine the relationship between administrative leadership effectiveness and style on teacher morale in selected urban secondary schools in the Greater Washington area. Ed.D. the George Washinton University.
28. Martha J.Livingston, Bengamin R.MacClain (1995). Assessing the consistency between teachers, philosophies and educational goals.Education vol, 116 No.1
)